Сценарий пьесы маленький принц. Сценарий мероприятия «Маленький принц и его друзья

…Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит...

(Антуан де Сент-Экзюпери)

Эта инсценировка посвящается всем взрослым, которые имеют счастье каждый день быть рядом, любить и лелеять, слушать и вести дружескую беседу с Маленьким принцем.
Вы скажете, что это – нонсенс, ведь «Маленький принц» – это всего лишь персонаж из сказки? Некий образ особенного ребенка с глубоким внутренним миром и склонностью к познанию и размышлению?
А я вам скажу, что если искать сердцем, то в каждом ребенке можно найти Маленького принца. Главное – суметь его разглядеть. А разглядев, ценить и дорожить каждой минутой, проведенной рядом с ним.
Часто повторяя слова Лиса: «Зорко одно лишь сердце, самого главного глазами не увидишь», я пытаюсь уловить в каждом ребенке знакомые черты таинственного и необыкновенного мальчика с другой планеты. И еще я твердо помню, что я в ответе за тех, кого приручил.

Самый обыкновенный взрослый

Инсценировка создана для постановки в детском театральном коллективе. Создавая ее, авторы хотели обратить внимание родителей не на внешнее благополучие своих детей, а на их внутренний мир, который напоминает совершенно неповторимую планету Маленького принца с самой дорогой сердцу розой, о которой он волнуется, заботится, которую любит.

Скачать:

Предварительный просмотр:

«Маленький принц. Свободная тема»

(Инсценировка Ю. Сорокиной, П. Остромуховой по мотивам сказки Антуана де Сент-Экзюпери)

ПОСТАНОВКА: А.Саклаковой, Е.Бабиной, Ю.Сорокиной, П.Остромуховой

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ: УШИНСКИЕ и изостудия «SU», афиша и программка –А.Богдановская. Самолет – клуб авиамоделирования ДДЮТ. Костюмы – Венецкая Э.Р.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ: К.Фомин, К.Комарова. (Также музыка YANN TIERSON)

Действующие лица:

Взрослые (актеры театра-студии «Синтез» группы «Инкогнито», «Семейный хаус»)

Педагог, он же Летчик – Егор Николаевич Красиков

Король – Ульяна Тулинцева

Честолюбец – Рита Халевич

Деловой человек – Настя Столярова

Фонарщик – Катя Рябова

Географ – Максим Фокин

Змея – Вера Шитенкова

Стрелочник – Полина Серебренникова

Лис 1 – Дарья Ильина

Лис 2 – Аня Жерегеля

Роза - Татьяна Чубарева

Дети (актеры театра-студии «Сказка» первой группы):

Ученик. Ксения Чеботарева

Маленький принц № 1. В пустыне с барашком. Вероника Кадетова

Маленький принц № 2. На своей планете. Ульяна Плакидина

Маленький принц № 3. С Розой. Константин Бубенин

Маленький принц № 4. С летчиком. Вероника Кадетова

Маленький принц № 5. С королем. Алиса Крук

Маленький принц № 6. С честолюбцем. Варвара Стемповская

Маленький принц № 7. С Деловым человеком. Анна Юрченко

Маленький принц № 8. С фонарщиком. Роман Попов

Маленький принц № 9. С географом. Катя Смыченкова

Маленький принц № 10. Со змеей. Маша Нагорная

Маленький принц № 11. В пустыне. Олег

Маленький принц №12. Со стрелочником. Ксения Чеботарева

Маленький принц № 13. С лисом №1. Мария Сажнева

Маленький принц № 14. С лисом №2. Алиса Крук

Маленький принц № 15. Со змеей и Лётчиком. Маша Татаринова

Звёзды:

5 - Катя

12 - Вероника

15 - Маша

22 - Варя

501622731 - Алиса

ПРОЛОГ

(Занятие в театральной студии. Входит педагог)

Дети: Здравствуйте, Егор Николаевич!

Педагог: Здравствуйте, ребята! Как я рад вас видеть! А вы знаете, что мы будем сегодня делать на занятии? Мы будем играть!

Дети: Ура! Играть! А во что?

Педагог: Вы будете разными диковинными животными, а я – посетителем зоопарка. Я буду по вашему поведению угадывать, кто живет в клетке. Договорились? Тогда 5 секунд на обдумывание, и начинаем перевоплощение. Внимание! Приготовились! Начали!

(Дети перевоплощаются в животных, педагог ходит, угадывает)

Педагог: А почему ты не играешь вместе со всеми?

Ученик: Я не умею.

Педагог: Что за глупости? Все дети умеют играть.

Ученик: Взрослые говорят, что у меня никогда ничего не выходит.

Педагог: Ну, ты знаешь, взрослые иногда говорят не то, что думают.

Ученик: Зато они всегда знают, что лучше делать и как.

Педагог: Не все взрослые одинаковые. Мне, например, очень бы хотелось увидеть твоего животного, не похожего на остальных. Вот кем ты хотела быть?

Ученик: Лисичкой.

Педагог. Отлично! Попробуй показать лисичку. Да не стесняйся, не думай, как на тебя посмотрят остальные.

Ученик: Я боюсь, у меня не получится. Вы же взрослый. Покажите, как надо, а я повторю.

(Музыкальная тема летчика. Учитель задумывается).

ЭПИЗОД I. РИСУНОК № 1.

Педагог: Когда мне было 6 лет, я взял цветной карандаш и нарисовал свою первую картинку. (В это время дети выставляют куб, дают карандаш) Это был мой рисунок N o 1. Вот что я нарисовал. (Показывает детям) Я показал мое творение взрослым!

(Музыка. Выход армии взрослых. В это время дети завязывают бантик на шею, причесывают, помогают взобраться на куб. Армия взрослых встает клином)

Я показал мое творение взрослым и спросил, не страшно ли им? (С двух концов к центру головы отрываются от важных занятий: вышивание, чтение, протирание, щелканье, прихорашивание, соление, печатанье.)

Взрослый (со снисходительной улыбкой) : Разве шляпа страшная?

(Все взрослые расплываются в улыбках. У педагога крах надежд.)

Педагог: А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. (Напряженный поиск решения. Спрыгивает со стула, пытается, дорисовав, спасти ситуацию). Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее . Им ведь всегда нужно все объяснять. (Забирается. Дети его поддерживают) Вот мой рисунок N o 2.

(Никто не реагирует).

Дети: Рисунок номер два!

(Один из взрослых, недовольно откладывает дело, выходит из клина, шепчет что-то на ухо)

Педагог: Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри.

(Армия взрослых отворачивается спиной, уходит. Центровой улыбается, медленно уходит в центральную заднюю кулису. Её все, включая педагога, провожают глазами.)

Педагог: Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника и утратил веру в себя. (Садится на стул, листок выпадает из рук.) Я выучился на летчика. Облетел чуть ли не весь свет. Как только я встречал взрослого, который казался мне разумней и понятливей других, я показывал ему свой рисунок № 1, но все они мне отвечали…

Взрослые: Это шляпа! (Говорящие шляпы проходят по кругу и уходят)

Педагог : Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать... (смотрит на нерадивого ученика)

Ученик: Егор Николаевич! А хотите, я покажу вам лисичку, только обещайте, что не будете расстраиваться.

Педагог: Хорошо!

(ученик показывает этюд)

Педагог: Здорово у тебя получилось! Молодец! Не то, что у меня в свое время. (Рисунок падает на пол)

Ученик: Егор Николаевич, вы очень хорошо рисуете!

Педагог: Правда?

Ученик: Да. Я сразу поняла, что это. Неужели никто и никогда так и не понял, что вы нарисовали?

Педагог: Нет. Была одна необыкновенная встреча, которая изменила всю мою жизнь. Но произошло это очень давно!

Дети: Расскажите!

Педагог: Ну, хорошо. Однажды, когда я еще был летчиком, пришлось мне сделать вынужденную посадку в Сахаре…

(Звук падающего самолета. Учитель надевает шлем, берет модель самолета, пробегает с ней по залу, падает на сцене. В это время сцена из класса трансформируется в пустыню)

ЭПИЗОД II. ВСТРЕЧА С МАЛЕНЬКИМ ПРИНЦЕМ.

Летчик (шатаясь подходя к самолету, осматривает его): Что-то сломалось в моторе моего самолета. Ладно, попробую сам все починить, хоть это и очень трудно. (Звуки шипения. Лётчик отходит от самолета, садится на край сцены.) Придется исправить мотор или погибнуть. Воды у меня едва хватит на неделю. (Закидывает руки за голову, закрывает глаза).

(Тема Маленького принца. Появляется Маленький принц №1. Он рисует палочкой на песке, случайно задевает летчика, прячется, затем встает).

Маленький принц №1: Пожалуйста... нарисуй мне барашка!

Летчик: А?..

Маленький принц №1: Нарисуй мне барашка...

(Летчик вскакивает, протирает глаза, разглядывает мальчика).

Голос летчика за кадром: Я во все глаза смотрел на это необычайное явление. Не забудьте, я находился за тысячи миль от человеческого жилья. А между тем ничуть не похоже было, чтобы этот малыш потерялся в необитаемой пустыне, или до смерти устал и напуган, или умирает от голода и жажды.

Маленький принц №1: Пожалуйста... нарисуй барашка...

(Летчик достает лист бумаги. Шепот взрослых «Это шляпа. Шляпа. Это шляпа»)

Летчик: Я не умею рисовать.
Маленький принц №1: Все равно. Нарисуй барашка. (Летчик показывает рисунок №1).
Маленький принц №1. Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасный, а слон слишком большой. Мне нужен барашек.
(Летчик на обратной стороне рисует барашка. В это время на экране проецируются детские рисунки барашков)
Маленький принц №1: Нет, этот барашек совсем хилый. Нарисуй другого.
(Летчик в растерянности смотрит в кулисы. По очереди из одной в другую перебегают дети-этюды в образах разных барашков. Маленький принц комментирует каждого).

Маленький принц №1:Ты же сам видишь, это не барашек… Это большой баран… У него рога... Этот слишком старый... Мне нужен такой барашек, чтобы жил долго…

Летчик: (рисует ящик. Один из детей-рисунков подает реальный ящик в руки Маленькому принцу №1). Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.
Маленький принц №1: Вот такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы? Ведь у меня дома всего очень мало...
Летчик: Ему хватит. Я тебе даю совсем маленького барашка.
Маленький принц №1: Не такого уж маленького... Смотри-ка! Мой барашек уснул...
Голос Летчика за кадром: Так я познакомился с Маленьким принцем.

(Тема Маленького принца. Маленький принц № 1 уходит. Лётчик занимается самолётом.)

Голос летчика за кадром: Только тогда я понял, откуда явился Маленький принц, когда он спросил, с какой я планеты? Можете себе представить, как разгорелось мое любопытство от странного полупризнания о "других планетах". Каждый день я узнавал что-нибудь новое о его планете, которая вся-то была величиной с дом!

(Сцена трансформируется. Появляется планета Маленького принца – обтянутый тканью обруч, на котором приклеены объекты выпуклой формы – вулканы и вынимаемые баобабы)

III. ПЛАНЕТА МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА

Маленький принц №2. Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. На моей планете есть три вулкана. Два действуют, на них очень удобно по утрам разогревать завтрак, а один давно потух. Поэтому их нужно аккуратно чистить, тогда они горят ровно и тихо, без всяких извержений.

(Монолог сопровождается действием: фокус с поджаренной булочкой, прочищение вулканов)

На моей планете есть хорошие семена полезных трав и вредные семена дурной, сорной травы. Самые ужасные из них... - это семена баобабов. Если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы. Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

(Параллельное действие - надевает желтые перчатки, вытаскивает баобабы со смешным звуком. Затем снимает перчатки)

Долгое время у меня было лишь одно развлечение - любоваться закатом. Довольно было передвинуть стул на несколько шагов. (Выставляет стул) И я опять и опять смотрел на закатное небо, стоило только захотеть... Однажды я за один день видел заход солнца сорок три раза! Когда очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце…

(Тема заката и восхода. На проекторе – круговорот солнца. В это время происходит смена Маленьких принцев. Выводится свет – на стуле сидит уже Маленький принц №3)

IV. РОЗА

Маленький принц №3. На моей планете всегда росли простые, скромные цветы, но однажды утром, едва взошло солнце…

(Музыка. Из ткани планеты поднимается Роза, неторопливо наряжается, убирает волосы. Внезапно замечает Маленького принца №3)

Роза: Ах, я насилу проснулась... Прошу меня извинить... Я еще совсем растрепанная...

Маленький принц №3 (с восторгом) Как вы прекрасны!
Роза (тихо) : Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем. Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...
(Маленький принц прыскает цветок из пульверизатора. У розы появляются шипы)

Роза: Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!
Маленький принц №3: На моей планете тигры не водятся. И потом, тигры не едят траву.

Роза (тихо): Я не трава.
Маленький принц № 3: Простите меня...
Роза: Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно… Ну где же колпак?

Роза: Ах, я насилу проснулась.

Маленький принц №3 (с восторгом) Как вы прекрасны!

Роза: Я не трава.

Маленький принц № 3: Простите… (Открывает над ней зонт, медленно обходит ее)

(Закат и восход солнца. Маленький принц закрывает зонт. Роза просыпается)

Роза: Кажется, пора завтракать.

Маленький принц №:3 Как вы…

Роза: я ужасно боюсь сквозняков.

Маленький принц № 3: Простите… (Открывает над ней зонт, медленно обходит ее))

(Закат и восход солнца. Маленький принц закрывает зонт. Роза просыпается)

(Маленький принц протягивает зонт Розе)

Маленький принц №:3 Прощайте.
Роза: Я была глупая. Прости меня…
(Маленький принц удивленно застыл со стеклянным колпаком в руках)
Маленький принц №:3 Прощайте.

Роза: Я люблю тебя. Моя вина, что ты этого не знал. Постарайся быть счастливым... Оставь колпак, он мне больше не нужен.

Маленький принц № 3. Но ветер...
Роза: Не так уж я простужена...
Маленький принц № 3. Но звери, насекомые...
Роза: Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками. И кто станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти - так уходи. (Прячет слезы)

(Маленький принц № 3. уходит под лирическую музыку, смотря на розу и свою планету, которые удаляются в другую кулису. Снимает с себя плащ, оставляет его на сцене. Уходит. Маленький принц № 4 одевает плащ, мечется перед лётчиком, который ремонтирует самолет.)

V. ОСОЗНАНИЕ ПОТЕРИ

Маленький принц № 4: Напрасно я ее слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Эти разговоры о когтях и тиграх... Они должны бы меня растрогать, а я разозлился... Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, а я не умел ему радоваться… Но я тогда еще не умел любить. (В зал) Если любишь цветок - единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, - этого довольно: смотришь на небо - и ты счастлив. И говоришь себе: "Где-то там живет мой цветок..."

Летчик: А как же ты оказался на Земле?

Маленький принц № 4: После того, как я покинул свой дом, я отправился путешествовать и побывал на многих планетах. Надо же найти себе занятие да и поучиться чему-нибудь.

VI. ПЛАНЕТА КОРОЛЯ

(Планета – обруч, обтянутый тканью, напоминающей мантию короля. То есть им ограничивается вся планета. Выходит Маленький принц № 5)

Король: А, вот и подданный! Подойди, я хочу тебя рассмотреть.

(Маленький принц № 5 от усталости зевнул)

Король: Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха. Я запрещаю тебе зевать.
Маленький принц № 5: Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...
Король: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать.

Маленький принц № 5: Но я больше не могу.
Король: Гм... Тогда... я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.

Маленький принц № 5: Можно мне сесть?
Король: Повелеваю: сядь!
Маленький принц № 5: Ваше величество, позвольте вас спросить...
Король: Повелеваю: спрашивай!
Маленький принц № 5: Ваше величество... Где же ваше королевство?
Король: Везде!

Маленький принц № 5: Везде? И звезды вам повинуются?
Король: Ну конечно. Звезды повинуются мгновенно. Я не терплю непослушания.

Маленький принц № 5 (от сильной грусти): Мне хочется поглядеть на заход солнца... Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться...
Король: Я потребую, чтобы солнце зашло. Но сперва дождусь благоприятных условий, ибо в этом и состоит мудрость правителя.
Маленький принц № 5: А когда условия будут благоприятные?
Король (листая толстый календарь, смотрит на часы, измеряет скорость ветра…) : Это будет…гм... сегодня в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится мое повеление.
Маленький принц № 5: Больше мне здесь нечего делать.
Король: Останься! Останься, я назначу тебя министром.
Маленький принц № 5: Министром чего?
Король: Ну... правосудия.
Маленький принц № 5: Но ведь здесь некого судить!
Король: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.
Маленький принц № 5: Но я уже посмотрел! Здесь никого нет.
Король: Тогда суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других.

Маленький принц № 5: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас (собирается уйти).
Король (крича вдогонку): Тогда я назначаю тебя послом!
Маленький принц № 5: Странный народ эти взрослые.

(Музыкальная тема полёта. Танец «Движение планет». Прожектор «Звездное небо»)

VII. ПЛАНЕТА ЧЕСТОЛЮБЦА

(Музыка. Честолюбец смотрится в свою планету, обтянутую фольгой. Это – «Аплодисментометр». Честолюбец в зеркало увидел, как вошел Маленький принц № 6.)

Честолюбец: О, вот и почитатель явился!

Маленький принц № 6: Добрый день. Какая у вас забавная шляпа.
Честолюбец: Это чтобы раскланиваться, когда меня приветствуют. Похлопай-ка в ладоши

(Маленький принц захлопал в ладоши. Честолюбец приподнял шляпу и скромно раскланялся. Затем сильнее. Маленький принц зааплодировал. Прибор показал увеличенное значение.)

Маленький принц № 6: А что надо сделать, чтобы шляпа упала? (Стрелка прибора понизилась)
Честолюбец: Ты и правда мой восторженный почитатель?
Маленький принц № 6: А как это - почитать?
Честолюбец: Почитать - значит признавать, что на этой планете я всех красивее, всех наряднее и всех умней.
Маленький принц № 6: Да ведь на твоей планете больше и нет никого!
Честолюбец: Ну всё равно, доставь мне удовольствие, восхищайся мною! (Звук аплодисментов)
Маленький принц № 6: Я восхищаюсь, но какая тебе от этого радость? (Уходя) Право же, взрослые - очень странные люди.

(Музыкальная тема полёта. Танец «Движение планет». Прожектор «Звездное небо»)

VIII. ПЛАНЕТА ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА

(Деловой человек с планетой со счетами и кассой собирает звезды со всех должников-созвездий. Вбегает Маленький принц №7.)
Деловой человек: Три да два - пять.

Созвездие. Пять! (Отдает в кассу звезды)

Деловой человек: Пять да семь - двенадцать.

Созвездие. Двенадцать! (Отдает в кассу звезды)

Маленький принц № 7: Добрый день.

Деловой человек: Двенадцать да три - пятнадцать. Добрый день.

Созвездие. Пятнадцать! (Отдает в кассу звезды)

Деловой человек: Пятнадцать да семь - двадцать два.

Созвездие. Двадцать два! (Отдает в кассу звезды)

Деловой человек: С вас, стало быть, пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один.

Созвездие. Пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один! (Выворачивает карманы, ничего не находит).

Деловой человек: А? Ты еще здесь? Пятьсот миллионов... Уж не знаю чего... У меня столько работы! Я человек серьезный, мне не до болтовни! Три да два – пять.
Маленький принц № 7: Пятьсот миллионов чего?
Дел. человек: Пятьсот миллионов этих маленьких штучек, которые иногда видны в воздухе.
Маленький принц № 7: (Вклинился в очередь) Мухи? (Созвездия смеются)

Деловой человек: Да нет же, такие маленькие, блестящие.
Маленький принц № 7: (Перебежал в другое место, вышел из очереди) Пчелы?

Деловой человек. Да нет же. Такие маленькие, золотые, всякий лентяй как посмотрит на них, так и размечтается. А я человек серьезный. Мне мечтать некогда.
Маленький принц № 7: (Перебежал. Созвездия подсказывают) А, звезды?

Деловой человек: Вот-вот. Звезды.
Маленький принц № 7: Пятьсот миллионов звезд? Что же ты с ними со всеми делаешь?
Деловой человек: Пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать одна. Я человек серьезный, я люблю точность. Что делаю? Я ими владею. Три да два…

Созвездие 5. Пять!

Маленький принц № 7: (перебежал на другую сторону) А для чего тебе владеть звездами?
Деловой человек: Чтобы быть богатым.

Маленький принц № 7: А для чего быть богатым?
Деловой человек: Чтобы покупать новые звезды, если их кто-нибудь откроет. Вот звезды чьи?
Маленький принц № 7: Ничьи.
Деловой человек: Значит, мои, потому что я первый до этого додумался.

Маленький принц № 7: А что же ты с ними делаешь?
Деловой человек: Распоряжаюсь ими. Считаю их и пересчитываю.

Деловой человек: Могу положить их в банк. Ведь я человек серьезный.
Маленький принц № 7: Но звездам нет от тебя никакой пользы... (Сбивает счеты. Забирает звезды у Делового человека, отдаёт Созвездию-должнику.) Вы свободны! Вы все свободны!

Деловой человек: Воровство среди черной ночи!

Маленький принц № 7: А вы лучше считайте животных в Красной книге. Это принесет больше пользы. Нет, взрослые и правда поразительный народ.

Деловой человек. Полезнее? А их что, никто не пересчитал?

Маленький принц № 7: Нет, взрослые и правда поразительный народ.

(Музыкальная тема полёта. Танец «Движение планет». Прожектор «Звездное небо»)

IX. ПЛАНЕТА ФОНАРЩИКА

(Выбегает фонарщик с головным убором с шнуром для включения и выключения фонаря. Планета-обруч половинная. Одна половинка-день. Другая – ночь. Появляется Маленький принц).

Маленький принц №8: Добрый день. Почему ты сейчас погасил фонарь?
Фонарщик: Такой уговор. Добрый день. (Выключая фонарь)
Маленький принц №8: А что это за уговор?
Фонарщик: Гасить фонарь. Добрый вечер. (Включая фонарь.)
Маленький принц №8: Зачем же ты опять его зажег?
Фонарщик: Такой уговор.
Маленький принц №8: Не понимаю.
Фонарщик: И понимать нечего. Уговор есть уговор. Добрый день. (Выключая фонарь и утираясь платком) Тяжкое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, а вечером опять зажигал. У меня оставался день, чтобы отдохнуть, и ночь, чтобы выспаться. Добрый вечер. (Выключая фонарь)
Маленький принц №8: А потом уговор переменился?
Фонарщик: Уговор не менялся. В том-то и беда! Добрый день. (Выключая фонарь) Моя планета год от года вращается все быстрее, а уговор остается прежний.
Маленький принц №8: И как же теперь?
Фонарщик: Да вот так. Добрый вечер. (Включая фонарь) Планета делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки. Каждую минуту я гашу фонарь и опять его зажигаю. Добрый день. (Выключая фонарь)
Маленький принц №8: Вот забавно! Значит, у тебя день длится всего одну минуту!
Фонарщик: Ничего тут нет забавного. Мы с тобой разговариваем уже целый месяц.
Маленький принц №8: Целый месяц?!
Фонарщик: Ну да. Тридцать минут. Тридцать дней. Добрый вечер. (Включая фонарь)
Маленький принц №8: Послушай. Я знаю средство: ты можешь отдыхать когда ты захочешь...
Фонарщик: Мне все время хочется отдыхать.
Маленький принц №8: Твоя планетка такая крохотная, ты можешь обойти ее в три шага. И просто нужно идти с такой скоростью, чтобы все время оставаться на солнце. Когда тебе захочется отдохнуть, ты просто все иди, иди.
Фонарщик: Ну, от этого мне мало толку. Больше всего на свете я люблю спать.
Маленький принц №8: Тогда плохо твое дело.
Фонарщик: Плохо мое дело. Добрый день. (Выключая фонарь)
Маленький принц №8: Вот человек, из всех он один, по-моему, не смешон. В его работе все-таки есть смысл . (Фонарщик включает фонарь и беззвучно произносит «Добрый вечер», «Добрый день») Может быть, потому, что он думает не только о себе. (Фонарщик выключает фонарь)

(Музыкальная тема полёта. Танец «Движение планет». Прожектор «Звездное небо»)

X. ПЛАНЕТА ГЕОГРАФА

(Географ печатает на машинке, вставленной в бороду. Борода из маленьких свитков, в которых он путается. Планета географа сзади. Рядом с ним – Дети-этюды. Входит Маленький принц).
Географ: Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник!

Маленький принц № 9: Что это за свитки? Что вы здесь делаете?
Географ: Я географ.
Маленький принц № 9: А что такое географ?
Географ: Это ученый, который знает, где находятся моря, реки, города, горы и пустыни. (Дети- этюды, обращают внимание Маленького принца)
Маленький принц № 9: Как интересно! Ваша планета очень красивая. А океаны у вас есть? (Ребенок-океан отчаянно машет руками)

Географ: Этого я не знаю. (Ребенок-океан разочарованно опускает руки)
Маленький принц № 9: О-о... А горы есть? (Ребенок-гора делает то же самое)

Географ: Не знаю.
Маленький принц № 9: А города, реки, пустыни? (Дети-этюды делают то же самое)
Географ: И этого я тоже не знаю.
Маленький принц № 9: Но ведь вы географ!
Географ: Вот именно. Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета, а принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. Вот ты ведь путешественник! Ты явился издалека! Расскажи мне о своей планете! (Географ готовит свиток, начинает печатать)
Маленький принц № 9: У меня все очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух. Потом, у меня есть цветок. (Ребенок-Роза с надеждой глядит на МП)
Географ: Цветы мы не отмечаем.

Маленький принц № 9: Почему?! Это ведь самое красивое!
Географ: Потому, что цветы эфемерны.
Маленький принц № 9: Как это - эфемерны?
Географ: Эфемерно обозначает то, что должно скоро исчезнуть.
Маленький принц № 9: И мой цветок должен скоро исчезнуть?
Географ: Разумеется. (Ребенок сворачивает в трубочку рисунок розы)
Маленький принц № 9: Моя краса и радость недолговечна, ей нечем защищаться от мира: у нее только и есть что четыре шипа. А я бросил ее, и она осталась на моей планете совсем одна!

Географ: Это всё?

Маленький принц № 9: Всё.
Географ: Не густо. Тогда посети планету Земля. У нее неплохая репутация...

(Музыкальная тема полёта. Танец «Движение планет». Прожектор «Звездное небо»)

Голос лётчика: Последняя планета, которую посетил Маленький принц, была Земля. На ней насчитывается 111 королей, 7000 географов, 900.000 дельцов, 311000000 честолюбцев - итого около семи миллиардов взрослых.

XI. ЗМЕЯ

(Музыка пустыни. Смена декораций. Появляется Змея.)

Голос лётчика: Но как ни странно, попав на Землю, Маленький принц не увидел ни души и очень удивился. Он не знал, что оказался в пустыне. И тут в песке шевельнулось колечко лунного света.

Маленький принц № 10: Добрый вечер.

Змея: Добрый вечер.
Маленький принц № 10: На какую планету я попал?
Змея: На Землю. В Африку.
Маленький принц № 10: А разве на Земле нет людей?
Змея: Это пустыня. В пустынях никто не живет. Но Земля большая.

Маленький принц № 10: Смотри, вот моя планета - прямо над нами...!
Змея: Красивая планета. А зачем ты её покинул?
Маленький принц № 10: Я поссорился со своим цветком. А где же люди? В пустыне одиноко...
Змея: Среди людей тоже одиноко,
Маленький принц № 10: Странное ты существо. Не толще пальца...
Змея: Но могущества у меня больше, чем в пальце короля. Всех, кого я коснусь, я возвращаю земле, из которой они вышли. В тот день, когда ты пожалеешь о своей покинутой планете, я сумею тебе помочь.

Маленький принц № 10: Мне кажется, я понял.

(МП и змея расходятся)

Танец «Миражи».

XII. ОДИНОЧЕСТВО

Голос лётчика: Маленький принц пересёк пустыню и так никого и не встретил. Люди занимают на Земле не так уж много места. Если бы всё человечество можно было бы составить плечом к плечу, то оно уместилось бы на самом маленьком острове в Тихом океане. Взрослые, конечно, могут возразить. Они воображают, что занимают очень много места….

(пауза) Маленький принц поднялся на высокую гору в надежде, что с неё увидит всю планету и всех людей, но увидел только скалы, и почувствовал себя очень несчастным.

МП № 11: Добрый день.

Эхо: Добрый день.

МП № 11: Кто вы?

Эхо: Кто вы...

МП № 11: Будем друзьями. Я совсем один.

Эхо: Один..один...один...

МП № 11: Люди!

Эхо: люди...люди... люди...

XIII. СТРЕЛОЧНИК

(Музыка «Шум города». Взрослые выстраиваются в шахматном порядке перед сценой, механически движутся на месте. Появляется Стрелочник, как регулировщик на дороге указывает направление движения. За ним выходит Маленький принц № 11. пробегает между жителями города, пытается найти в ком-то друга)

Маленький принц №12: Добрый день. (Громче) Добрый день!

Стрелочник: Добрый день.

Маленький принц №12: Что ты делаешь?

Стрелочник: Сортирую пассажиров. Отправляю их в поездах по тысяче человек зараз - один поезд направо, другой налево. (Звук поезда. Следят за движением поезда)

Маленький принц №№12: Как они спешат! Что они ищут?
Стрелочник: Даже сам машинист этого не знает.

(Звук поезда, проезжающего в другую сторону)
Маленький принц №12: Они уже возвращаются?

Стрелочник: Нет, это другие.
Маленький принц №12: Им было нехорошо там, где они были прежде?
Стрелочник: Там хорошо, где нас нет.

(Проезжает другой поезд за ним)
Маленький принц №12: Они хотят догнать тех, первых?

Стрелочник: Ничего они не хотят. Они спят в вагонах или просто сидят и зевают. Одни только дети прижимаются носами к окнам.
Маленький принц №12: Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут. Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую...Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпичной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут... (Взрослые-жители города отрываются от планшетов, смотрят на Маленького принца, вслушиваются в его слова, снимают шляпы, расходятся и разбегаются в разные стороны).
Стрелочник: Их счастье.

(Сигнализация. Стрелочник уходит разбираться. Шум замолкает.)

XIII. ЛИС

(Музыкальная тема Лиса. Смена декораций. Появляется Маленький принц №12, за ним – Лис, который прячется за стульями)

Лис: Здравствуй!
Маленький принц № 13: Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!
Лис: Я Лис.
Маленький принц № 13: Мне так грустно... Поиграй со мной.
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Маленький принц № 13: А как это - приручить?
Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете...
Маленький принц № 13: Я начинаю понимать. Есть одна роза... Наверно, она меня приручила...
Лис: Очень возможно. Ты знаешь, скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. Но если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка. И потом - смотри! (Дети-этюды играют пшеницу.) Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру. Пожалуйста... приручи меня!
Маленький принц № 13: Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи.
Лис: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями… или есть? Не, нет. И потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
Маленький принц № 13: А что для этого надо делать?

Лис: Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе... Лучше приходи всегда в один и тот же час. Если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. А если ты будешь приходить всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце...

XIV. ПРИРУЧЕНИЕ

(Музыка. Лис и Маленький принц № 13 расходятся в противоположные концы зала, смотрят на часы, поднимают друг на друга глаза. Все Взрослые со всеми МП, появляясь по очереди из противоположных кулис, делают то же самое, каждый раз сокращая расстояние. Последняя пара – Маленький принц № 13 и Лис - садятся плечом к плечу, смотрят на часы и поднимают глаза в зал.)

XV. ПРОЩАНИЕ С ЛИСОМ

(Маленький принц и Лис сидят на одном кубе)

Маленький принц № 14: Помнишь, я говорил тебе про свою розу?

Лис: Да.

Маленький принц № 14: Я должен вернуться к ней.

Лис: Я буду плакать о тебе.
Маленький принц № 14: Я не хотел, чтобы тебе было больно; ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...
Лис: Да, конечно.
Маленький принц № 14: Но ты будешь плакать!
Лис: Да, конечно.
Маленький принц № 14: Значит, тебе от этого плохо.
Лис: Нет, мне хорошо. Я хочу на прощание открыть тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок. Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Маленький принц № 14 и все участники сцены приручения (повторяют с закрытыми глазами): Самого главного глазами не увидишь.

Лис: Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни.
Маленький принц № 14 и все участники сцены приручения (повторяют с закрытыми глазами): Потому что я отдавал ей все свои дни.

Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу. (Лис неслышно исчезает)
Маленький принц № 14: Я в ответе за мою розу…

(Музыка. Маленький принц № 14 на бегу снимает плащ, отдает его следующему Маленькому принцу, отстает от него, провожая его взглядом, исчезает в кулисах. Маленький принц № 15, забрав плащ, бежит на месте. Мимо него проносятся дети с рисунками разных городов, которые он пробегает. Смена декораций. )

XVI. ПРОЩАЛЬНЫЙ ПОЦЕЛУЙ

(Место действие – пустыня. Танец миражей. Маленький принц № 15 подходит к двери. С другой стороны к ней подходит змея. Она чертит на двери линию.)

Маленький принц № 15. Да, это было ровно год назад, день в день. (Змея выводит линию.)

Маленький принц № 15. Ну конечно. Сегодня ночью я приду. (Змея в ответ выводит линию.)

Маленький принц № 15. Ты не заставишь меня долго мучиться? (Змея выводит линию.)

Маленький принц № 15. Хорошо. Теперь уходи. Мне еще нужно попрощаться. (Змея медленно отходит. Лётчик, обративший внимание на Маленького принца, подбегает к нему, шугает змею, подхватывает принца в одну руку, держа раскрашенный самолет в другой руке)
Летчик: Что это тебе вздумалось, малыш! Зачем ты заводишь разговоры со змеями?
(Маленький принц обнимает летчика)

Маленький принц № 15. Я рад, что ты починил самолет. Теперь ты можешь вернуться домой...
И я тоже вернусь домой. Но это гораздо дальше... и гораздо труднее...
Летчик: Послушай, малыш, ведь эта встреча со змеей - просто дурной сон, правда?
Маленький принц № 15. Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою. Знаешь... моя роза... я за нее в ответе. А она такая слабая! У нее только и есть что четыре жалких шипа. Хорошо ночью глядеть в небо, если знаешь, что где-то там есть твой цветок, пусть его и не видно. Ведь самое главное - то, чего глазами не увидишь.
Летчик: Да, конечно...
Маленький принц № 15. Моя планета очень маленькая, я не могу ее тебе показать. Когда ты посмотришь в небо, она будет для тебя просто одна из звезд. И ты полюбишь смотреть на звезды... Ведь среди них будет та, на которой живу я, где я смеюсь, - и ты услышишь, что все звезды смеются, как будто я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов... Ну... вот и все... Дай мне сделать еще шаг одному.

Лётчик: Я тебя не оставлю. (Бросается к двери, но уже поздно)

(Музыка. Маленький принц открывает дверь, проходит сквозь нее. Появляется змея. Маленький принц садится к ней на колени. Она его целует. Почти Мадонна с младенцем. Музыка усиливается. Включается ультрафиолет. В танце со звездами-планетами исчезают змея, принц и летчик. Детский смех, переходящий сперва в бубенцы, а потом в звонок с урока. Перемена декораций. Сцена вновь превращается в класс, где проходил урок.)

XVII. КОНЕЦ УРОКА

(Музыкальная тема. Педагог сидит в забытьи)

Ученик: Егор Николаевич… (тот не слышит) Егор Николаевич, а что было дальше с Маленьким принцем?

Педагог: Он возвратился на свою планету…

Ученик: А вы?

Педагог: А я очень-очень тосковал по нему.

Ученик: Потому что он вас приручил?

Педагог: Да, наверное, поэтому.

Ученик: И что же, вы больше с ним никогда не виделись?

Педагог (выдерживая долгую паузу, затем улыбаясь) : Ну что вы? Мы видимся почти каждый день. Если хотите, я могу вас с ним познакомить.

Ученик: А что для этого надо делать?

Педагог: (подводя детей к воображаемому окну) Каждый раз, когда наступает вечер, взгляните на небо. Там среди миллиардов звезд есть одна крохотная планета, которую может разглядеть только ребенок, ну или тот, кто его в себе сохранил. На ней и живет мой друг. Теперь, когда вы о нем узнали, он и ваш друг тоже. А друзей никогда нельзя забывать. И вот однажды, когда вы посмотрите ночью на звезды, вы услышите, что они смеются, словно пятьсот миллионов бубенцов... И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!!!

(На проекторе «Звездное небо» появляются детские фотографии актеров спектакля.

В фонограмме появляются детские фразы, записанные во время репетиции)

Классный час - открытие по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» «Что значит быть человеком»

Цель: ввести учащихся в яркий, неординарный мир сказки французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери

Задачи: создать условия для

конструирования собственного знания и осмысления философских и эстетических проблем, поднятых в сказке автором;

развития читательского интереса учащихся, творческого воображения,

чувства музыки, монологической речи учащихся.

приобщения учащихся к радости сотрудничества, законам открытия нового; воспитание личности свободной и самостоятельной, духовно – нравственной.

Ход классного часа:

Разговор учащихся (выходят с разных сторон к доске)

1-й ученик. Как вы думаете, ребята, что для человека в жизни самое главное?

2-й ученик. Я думаю, сила и смелость. Ведь сильный человек может сделать все, что захочет.

3-й ученик. Нет, мне кажется, что главное для человека - быть умным. Умный человек сумеет избежать неприятностей, все точно рассчитает.

4-й ученик. Мне бы хотелось, чтобы все люди были добрыми и помогали друг другу.

5-й ученик. Я считаю, что главное в жизни - быть Человеком.

1-й ученик. Как это? Ведь мы и так все люди. Мы уже ими родились. Что – то я не понимаю?

2-й ученик А правда, ребята, что значит быть Человеком? Каким же в этой жизни быть, чтоб званье Человека заслужить?

У: : - Как часто в жизни бывает, что взрослые не всегда понимают детей. Да и зачастую дети не понимают взрослых. Взрослый человек живёт разумом, а ребёнок душой и интуицией, которую, взрослея, к сожалению, утрачивает.

Стоит прислушаться к детскому объяснению и пониманию многих вещей, обратиться к детскому мировосприятию, и многие вещи предстанут переднами в ином свете.

(Продолжает звучать муз ы ка, входят дети, садятся вместе с мамами или папами).

У: Живет на свете уже много-много лет удивительная сказка Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц». Удивительна она тем, что ставит перед нами очень важные и трудные вопросы. Сегодня наши родные, наши взрослые помогут разобраться в этих вопросах.

1 группа

1 ученик Когда – то во Франции жил удивительный человек, чувствовавший себя в ответе за людей, за свою Землю и мечтавший о том, чтобы все люди планеты Земля были счастливы и любили друг друга. Это был летчик, писатель, мечтатель и звали его Антуан де Сент – Экзюпери.

2 ученик Сент-Экзюпери принадлежало много взрослых изобретений, но прыгающими мыльными пузырями он гордился больше, чем другими своим открытиями.

У: Он научил маленького мальчика пускать мыльные пузыри. Но, ударяясь о стену, пузыри лопались. Мальчик плакал. Несколько дней Экзюпери ходил сумрачный. Потом прибавил в мыльную пену каплю глицерина. Теперь пузыри отпрыгивали от стен, как мячики; они стали еще ярче и прекраснее.

У: Произошло это в 1942 году, когда шла Великая Отечественная война. Когда Францию захватили гитлеровские войска, летчик добился права сражаться за мир на земле. Уже немолодой, израненный, он летал и вел разведку. За две недели до освобождения Франции, Экзюпери вылетел на разведку, а вскоре товарищи поняли, что Сент – Экс не вернется никогда. Экзюпери погиб…

Родитель Но на Земле осталась его книга «Маленький принц». Сказка - завещание писателя, обращенная и к детям, и к взрослым. Книга, в которой он высказал свои самые заветные мечты и в которой он успел сказать людям самое главное - что значит быть Человеком.

О чем эта мудрая и добрая сказка?

( один из учеников кратко пересказывает сказку) « В сказке говорится о том, как летчик, потерпевший аварию, встречается в пустыне Сахара с маленьким мальчиком, пришельцем с другой планеты, с Маленьким принцем. Подружившись с летчиком, маленький принц рассказывает ему о своей планете, о розе, за которой он долго ухаживал и которая была очень капризной. Поэтому Маленький принц решает покинуть свою планету, для того, чтобы лучше узнать мир, людей и найти друзей. Перед тем, как попасть на планету Земля, он посещает астероиды, где встречается с королем, пьяницей, честолюбцем, деловым человеком, фонарщиком и географом. Последней он посещает планету Земля, где встречает мудрого лиса, с которым подружился, и летчика, которого он спасет, помогая отыскать ему колодец. А потом Маленький принц решает вернуться на свою планету, к своей розе. Для этого он должен освободиться от тяжести своего тела, то есть умереть. После укуса змеи он покидает планету, а летчик всю оставшуюся жизнь хранит память о маленьком друге»)

У: Давайте вспомним, кому посвящена эта сказка. (Чтение вслух).

Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу свою книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Итак, я исправляю посвящение:

ЛЕОНУ ВЕРТУ,

когда он был маленьким

Какая фраза заставила вас задуматься и почему? («Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит». Взрослые не всегда понимают детей. А если бы они помнили себя маленькими и могли бы рассудить с позиции ребёнка, то быстрее нашли бы общий язык со своими детьми).

Кем мечтал стать маленький Антуан? (Художником).

Что вы знаете о Маленьком принце? (Маленький принц очень одинок. Он живёт на маленькой планетке астероид Б-612. Там росла прекрасная Роза, за которой Маленький принц стал ухаживать. Он полюбил этот капризный цветок. Однажды малыш поссорился с ней, и тогда он решил отправиться в путешествие по другим планетам).

А как вы думаете, зачем он отправился в путешествие? (Он отправляется искать другой такой же красивый цветок-мечту в надежде, что это и будет его настоящий друг.)

У: П режде чем оказаться на планете Земля, Маленький принц облетел много звёзд и планет. Почти отчаявшись найти свою мечту, он прилетел на Землю. Опишите настроение Маленького принца. Почему ему было грустно? ( Он облетел много планет и звезд, но друга так и не встретил).

Кого встретил Маленький принц? (Лиса)

О чём говорили Лис и Маленький принц? (Лис просит, чтобы малыш его приручил).

Какой секрет открыл Маленькому принцу Лис? Помогла ответить на этот вопрос

2 группа , показав инсценировку встречи Маленького принца с Лисом.

Сценка «Встреча с лисом не планете Земля»

Лис:

Доброе утро.

Маленький принц:

Ты кто?

Лис:

Я – лис.

Маленький принц:

Давай поиграем, не так грустно.

Лис:

Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Маленький принц:

О, тогда извини. А что значит «приручен»?

Лис:

Приручить – значит создать узы. Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Для меня ты будешь единственным на свете, а для тебя я буду единственным на свете…Ты только подумай, как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Пожалуйста, приручи меня. Люди идут в магазины и покупают все готовое, но нет такого магазина, в котором можно курить дружбу. Вот почему люди больше не имеют друзей. Если ты хочешь обзавестись другом, приручи меня… И помни: ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

У: - Лис, встретившийся принцу на Земле, становится его учителем, и именно мудрый лис объясняет ему, что такое любовь и дружба. Какую истину, забытую людьми, напоминает Маленькому принцу лис? («Ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца.

Потом, сказал:

Лис:

Пожалуйста..! приручи меня!

Маленький принц:

Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи,

Лис:

Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц:

А что для этого надо делать?

Лис:

Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи, Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе…

У: Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощания…

Маленький принц:

Прощай…

Лис:

Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь… Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручили.

Маленький принц

Ты в ответе за мою розу…

У: - Маленький принц ушёл, но всегда возвращается к тем, кто всем сердцем принял законы, подаренные Лисом.

(Звучит песня «Маленький принц», муз. М.Н. Таривердиева).

Тогда для них в ночном небе расцветают звёзды, и среди них та, где живёт Маленький принц, где звучит его смех. Он наполняет сердца людей живой водой, словно музыка, и зажигает в них огонёк любви, огонёк милосердия. И миллионы огоньков сливаются в один ярко горящий костёр любви! А по земле царственно ступает доброта. Ведь что может быть красивее доброго сердца, где живут самые милосердные законы! Откройте свои сердца навстречу друг другу.

3 группа подготовила презентацию «Мудрых мыслей».

В сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.

4 группа «Художников» создала диафильм по мотивам сказки

5 группа прочитала стихотворения о Маленьком принце.

Маленький Принц

Маленький принц, златокудрый ребёнок...

С верою в сказку, Малыш, ты живёшь,

Может, поэтому, и не растёшь?

Может, поэтому, ты не взрослеешь,

Мир скучных взрослых принять не умеешь.

Маленький принц, златокудрый ребёнок,

Каждое утро поёшь ты спросонок,

Каждое утро улыбкой встречаешь,

Новый куплет для него сочиняешь,

Веришь, что день принесёт тебе чудо.

А если веришь - оно так и будет.

Маленький принц, мальчишка из сказки,

В космос бескрайний глядишь без опаски,

Знаешь, что звёзды далёкие греют

Тех, кто в их свет без сомнения верит,

Тех, кто доверил свои им мечты...

И им особенно дорог стал Ты...

****

Я лечу от планеты к планете,

Я хочу все узнать на свете,

я хочу быть за все в ответе,

я сумею - Вы мне поверьте.

Это трудно и очень важно,

если кто-то других спасает,

Добротою меня зовите,

лишь она за все отвечает.

В трудный час я приду незванным,

каплей влаги среди пустыни,

прикоснусь Добротою к ранам,

в тот же миг Ваша боль остынет.

Значит стоит любить и верить,

и мечтать о своей планете,

Боль чужую душою мерить

и всегда быть за все в ответе!

Нарисуй мне барашка!

Нарисуй мне барашка

Лёгким взмахом руки,

В светло-серых кудряшках

Пусть играют лучи.

Пусть живёт не в коробке -

На зелёном лугу,

И чтоб домиком бровки!

Я его полюблю.

Буду с нашим барашком

Я рассветы встречать,

И медовую кашку

Помогать собирать.

Буду петь ему тихо,

Если вдруг он уснёт,

Милый, что тебе стОит?

Нарисуй, пусть живёт!

Хотели бы иметь такого друга?

У: Давайте нарисуем маленькому принцу барашка.

( Звучит песня «Маленький принц»)

(На доске лист ватмана с заголовком «Нарисуй мне барашка», Дети создают коллективное панно «Нарисуй мне барашка»)

6 группа п о дготовила викторину для взрослых.

Подходит к концу наш классный час. Вот мы и нашли ответы на наш вопрос: что значит быть человеком. Не знаю как вам, а я прощаюсь с Маленьким принцем с чувством необычайной печали и тоски, будто из моей жизни уходит что – то бесконечно дорогое и ценное. Я думаю, как бы изменился наш мир, если бы мы следовали таким человечным и ясным советам Маленького принца. Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас хоть чуть – чуть был похож на него и смотрел на жизнь так, как этот герой. Прощаясь с летчиком, наш герой подарил взрослому другу подарок:

«… Ты навсегда останешься мне другом. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я жив, где я смеюсь».

Видеоролик

Он подарил летчику и нам с вами надежду и веру в то, что это мир можно изменить, для этого только надо быть Человеком.

Я верю: в каждом навсегда

Добро поселится и радость,

Взойдет любовь отступит старость,

Найдутся добрые друзья.

И может быть Маленький принц вновь посетит планету Земля, где повстречает вас и захочет с вами подружиться.

Главная мечта писателя – объединять людей.

По предложению учителя ученики объединились, встав по кругу.

Передавая розу по кругу, ребята высказывали свое мнение, как они понимают выражение: «Зорко одно лишь сердце…

«Ты в ответе за тех, кого приручил…» - так сказал Антуан де Сент Экзюпери. Обнимите свою маму или папу и тихонечко скажите друг другу эти слова: « Мы всегда в ответе за тех, кого приручили»

Классный час – открытие по сказке

Антуана де Сент - Экзюпери

« Маленький принц»

Ротанёва Виктория Владимировна

учитель начальных классов,

Володарская гимназия «София»

Наталья Козюк
Сценарий спектакля «По дороге дружбы с Маленьким Принцем» для детей подготовительной группы

По мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери для детей подготовительной к школе группы

­ активизировать познавательный интерес у детей ;

­ развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление;

­ развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми; воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

­ развивать умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке , не сталкиваясь друг с другом, развивать пластическую выразительность и музыкальность;

­ развивать умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.

Действующие лица :

1. Ведущий

3. Принц

6. Фонарщик

7. Географ

9. Девочки-розы украшают действие своей красотой.

10. Мальчики-звёзды вносят движение, с их помощью происходит смена картин.

Атрибуты : 3 ширмы синего цвета с нашитыми звездами, макет самолета, макет яблони, трон для короля, стол с книгами для географа, фонарь, мягкая игрушка роза, розы и звезды для танцев.

Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.

Ход спектакля:

Ведущий : Здравствуйте, дорогие гости ! Сегодня мы вам покажем инсценировку по сказочной притче «Маленький принц » , которую написал Антуана де Сент-Экзюпери - прекрасный французский писатель и лётчик, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.

В этой сказке рассказывается о Маленьком принце , который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.

К концу сказки принц понял , что такое любовь, верность, дружба . И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями : Лётчиком и Лисом, он не может оставаться в в мире людей, которые его не понимают.

Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.

Фонограмма «Маленький принц » М. Таривердиева (минус)

Звёзды приносят Принца .

Принц (на фоне музыки) :

Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были?. Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда!

Музыка звучит громче.

Маленький принц «смотрит в небо» , затем медленно уходит.

Картина 1. Маленький Принц и Лётчик .

Музыка сменяется шумом мотора.

Фонограмма «Звук падающего самолёта» . Пауза.

На сцену выходит лётчик . Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане, берет в руки планшет и карандаш, задумывается.

Лётчик : Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…

Выходит Маленький Принц . Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.

Принц : Нарисуй мне барашка…

Лётчик : Что?. Какого барашка? (Лётчик испуганно оглядывается вокруг.)

Лётчик : Ты. ты кто такой? Ты как сюда попал? Где твои родители?

Принц : Пожалуйста, нарисуй мне барашка.

Принц молча пожимает плечами.

Лётчик : Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?

Принц : Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!

Лётчик : Ну, хорошо, хорошо (рисует)

Принц : Нет, он слишком маленький , он не выживет у меня. Нарисуй другого.

Лётчик : Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.

Принц (удивлённо) : А ты умеешь летать?

Лётчик : Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?

Принц : Я не приехал, а прилетел.

Лётчик : Прилетел? На чём?

Принц : Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.

Лётчик : Один? Без взрослых?

Принц : На моей планете нет взрослых.

Лётчик : Значит, ты с другой планеты?

Принц : Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня. Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой , и играть с ней, пока меня нет.

Лётчик (рисует) : Вот тебе барашек.

Принц (радостно) : Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек…

Летчик : А как тебя зовут?

Принц : Принц . …

Летчик : Вскоре я узнал, что маленький Принц живет действительно на другой крохотной планете, узнал почему Принц отправился в путешествие….

Картина 2. Маленький Принц и Роза . Фонограмма «Маленький принц »

Маленький Принц

На моей планете-крошке

Солнце каждый день встаёт.

У меня всего немножко,

Но хватает мне забот :

Нужно вычистить вулканы,

Баобабов вырвать ряд.

А когда мне грустно станет,

Я иду смотреть закат.

Как-то раз совсем случайно

Я в траве нашел росток.

Он тянулся вверх отчаянно,

Драгоценный мой цветок.

Это было просто чудо,

Это был какой-то сон :

Непонятно мне откуда

Появился вдруг бутон.

Подбирала Роза краски,

Я её водой поил,

Нежность ей дарил и ласку

И тихонько говорил :

«Ничего не бойся,

поскорей раскройся!»

Фонограмма. Красивая нежная мелодия (на фоне)

Звёзды приносят Розу .

Роза :

Ну что за планета?

То страшные ветры,

То жаркое лето,

То дождики льют.

В жару и в морозы

Заботьтесь о Розе,

Создайте для Розы

Комфорт и уют.

Сорняк прополите.

Колпак принесите .

Ну, что вы стоите?

Поставьте вот тут!

Скорее жалейте,

Скорее полейте,

Скорее лелейте

Мою красоту.

Какая прохлада!

Поставьте ограду!

Ширму мне надо,

Пожалуйста, тут!

Скорей оградите,

Скорей сохраните,

Скорее спасите

Мою красоту!

Фонограмма «Песня Синеглазки» . (минус)

Роза поёт песню.

1. Я скажу вам, друзья, откровенно,

Что такая одна во Вселенной,

Я такая одна во Вселенной

Восхитительна словно звезда!

Я бываю капризна немного,

Своенравна, колюча немного,

И горда, и плаксива немного.

Но безумно красива всегда!

Припев :

Ах! Лепестки у розы красной.

Так свежи и так прекрасны.

И чарует всех подряд

Их волшебный аромат.

Самый нежный и чудесный

Их волшебный аромат.

2. И хоть это не скромно, наверно,

Но мой Принц меня любит безмерно

И готов говорить ежедневно

О моей красоте неземной.

Он заботой меня окружает,

И водой ключевой поливает,

От ветров и от зноя спасает

И с восторгом любуется мной.

Напрасно он её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Цветок напоил благоуханьем всю его планету, а он не умел этому радоваться. Он разозлился, решил её наказать и покинул свою планету…

Принц Прощай !

Роза : Я была глупая. Прости меня. И постарайся быть счастливым!.

Звёзды уносят Розу и приносят следующие персонажи , встают в круг, скрывая их от зрителей. Выпускают их по очереди в сценарии .

Ведущий :

- Маленькому принцу очень хотелось найти настоящего друга, и потому он отправился путешествовать. На соседней планете жил Король.

Картина 4. Принц и Король .

Фонограмма «Всё могут короли…» А. Пугачёвой. (минус)

Девочки – «звёздочки» поют песню.

Жил да был, жил да был,

Жил да был один Король.

Править он хотел страною и людьми.

Только, видимо, забыл,

Совершенно он забыл,

Что на планете на своей совсем один.

И думал тот Король,

Что властью наделён

И может всем вокруг повелевать.

Но, к сожаленью, всё.

На что способен он –

На троне в одиночку восседать.

Припев :

И вроде бы не глуп

Был звёздный тот монарх

И с честью выполнять

Готов свою он роль.

Но звёздам приказать,

И солнцу приказать

Не может ни один, ни один Король. 2 раза

Надоело мне, словно блюдцами,

Только звёздами управлять.

Резолюции, Революции …

Ах, печальная жизнь короля!

То не сделано, то не подано,

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Где отыщется сердце чуткое?

Приказывал бы ему.

Посочувствуйте, Посочувствуйте,

Ах, как трудно жить одному!

То не сделано, то не подано,

Хоть на угол с короною встать.

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Принц подходит к трону Короля.

Король : А вот и подданный!

Принц (удивлённо) : Я – подданный?

Принц : Ваше величество. чем вы правите?

Король : Всем! (обводит вокруг рукой) И всё вокруг мне повинуется!

Принц : И звезды?

Король : Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!

Принц : Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!

Король : Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.

Принц : А когда условия будут благоприятные?

Король : (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет. сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.

Принц (разочарованно) : Ладно, мне пора.

Король : Останься! Я назначу тебя министром.

Принц : Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!

Картина 5. Принц и Фонарщик .

Звучит музыка.

Ведущий - Нет, взрослые - поразительный народ. Разве можно жить рядом с таким человеком? Ну какая от него польза?

Нет, этот человек не может стать настоящим другом. Всё-таки странный народ эти взрослые! Музыка звучит тише.

- Принц облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…

Он был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…

А на другой планетке Маленький Принц встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые.

Вот, кажется, ещё один - Фонарщик.

Он живет на пятой планете. В его работе всё-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие.

Фонарщик

Рад бы я проспать зарю :

Но уговор - дороже .

Вот и мчусь я к фонарю.

Каждый день - одно и то же.

С каждым часом все быстрей

Вертится планета.

Чтобы было веселей,

Я пою куплеты :

Утро, вечер - сутки прочь;

Вот промчались сутки,

Так как день сменяет ночь.

За одну минутку.

Ведущий :

А между тем, по-моему, Фонарщик достоин уважения. Потому что он верен своему слову и думает не только о себе…

Принц : - Вот с ним-то я бы мог подружиться . Но его планетка уж очень крохотная. Там нет места для двоих.

Звучит музыка.

Картина 6. Принц и Географ .

На шестой планете принц встретил Географа

Звучит музыка. Девочки - «звёздочки» открывают занавес.

Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему .

Принц : Здравствуйте.

Географ : А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?

Принц : Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?

Географ : Я - географ!

Принц : А что такое географ?

Географ : Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.

Принц : Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?

Географ : Этого я не знаю.

Принц (разочарованно) : О-о… А горы есть?

Географ : Не знаю.

Принц : А города, реки, пустыни?

Географ : И этого я тоже не знаю.

Принц : Но ведь вы географ!

Фонограмма «Песня звездочёта» (минус)

1. Среди учёных мира географы в почёте.

Они нужны – хвала им и честь!

Моря и океаны, пустыни, горы, реки -

Так важно всё это учесть.

Мы в толстых книгах пишем

Рассказы тех, кто бродит

По разным, удивительным местам.

Вот только жаль, конечно,

Что то, о чём запишем,

Увы, не суждено увидеть нам!

Припев :

Там на Земле, на Земле

Где-то в морской глубине

Новый подводный камень объявился.

А на Луне, на Луне

На голубом валуне

Кратер какой-то странный появился.

Много загадочных мест

В далях космических есть.

Кто-то когда-нибудь о них расскажет.

И к новым рекам, горам,

К новым морям, городам

Книга вам верный путь всегда укажет.

Географ : Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.

Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете.

Принц : Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое . Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух….Ещё у меня есть цветок, он.

Географ : Цветами мы не интересуемся.

Принц : Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.

Географ : Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.

А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.

Принц : Значит, мой цветок должен исчезнуть?

Географ : Конечно.

Принц выходит на передний план.

Принц : Моя роза так слаба. Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа. А я бросил её. И она осталась совсем одна. Роза, моя роза…

(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.

(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?

Географ : Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!

Принц : Ну, что ж, Земля, так Земля. Прощайте!

Картина 7. Принц и Лис .

Итак, седьмая планета, которую посетил Маленький принц , была Земля.

Земля - планета не простая! На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но люди занимают на земле не так уж много места. Всё человечество можно было бы свалить в кучу на самом маленьком островке в Тихом океане. Взрослые этому, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают слишком много места.

Перед Маленьким Принцем сад роз (девочки) .

Розы - Добрый день. Добрый день.

Маленький принц (поражен) . - Кто вы?

Розы - Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц . Вот как!. А моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной. Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. (Плачет) .

Фонограмма 10.

Лис : Здравствуй!

Принц (оглядываясь) : Здравствуй!

Лис : Я здесь. Под яблоней. (Осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)

Принц : Какой ты красивый! Кто ты?

Лис : Я –Лис… А ты?

Принц : А я Принц .

Лис (удивлённо обходит его) : При-и-инц?

Принц : Ну, да. Принц . И мне так грустно… Поиграй со мной!

Лис : Не могу я с тобой играть.

Принц : Почему?

Лис : Видишь ли, я не приручён.

Принц : Как это – приручён?

Фонограмма «Песня голубого щенка» (минус)

Лис поёт.

1. В ясный день и в дни ненастья

У меня нет в жизни счастья.

Век мой лисий омрачён –

Я никем не приручён!

2. И для Маленького Принца

Я – обычная лисица!

Я грущу, судьбу кляня –

Ах, приручите вы меня!

Лис : Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик , точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь,

мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете. Понимаешь?

Ведущий : Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

Лис : Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц . А что для этого надо делать?

Надо запастись терпеньем. Сядь пока вон там.

Только с каждой новой встречей ты садись поближе.

Приходи ко мне всё время точно в тот же час.

Старайся не опаздывать даже на минуту.

Потому что каждый раз я буду готовить своё сердце к встрече с тобой…

И узнаю, что такое счастье.

Принц отходит на 7 шагов , потом делает шаги к Лису, пожимают друг другу руки

Вот ты и приручил меня.

Маленький Принц (вздохнув) . Нам нужно прощаться. Мне пора.

Лис (пряча слезы) . Я буду скучать о тебе.

Маленький Принц . Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.

Лис. Да, конечно… (после паузы) А теперь пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя Роза - единственная в мире.

Розы. Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц Вы ничуть не похожи на мою Розу. Вы ещё никто. Таким был прежде мой Лис. Но я с ним подружился , и теперь он единственный в целом свете.

Вы красивые, но пустые… Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою Розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас . Она - моя. (Лису) . Прощай.

Ведущий (Принцу ) :

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Твоя Роза так дорога тебе потому , что ты отдавал ей всю душу.

Люди забыли эту истину, но ты не забывай : ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою Розу.

Песня «Маленький принц » . Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева.

1. Кто тебя выдумал, звездная страна?

2. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.

Звездный замечу я свет из-под ресниц.

Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький принц .

3 Самое главное – сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть,

Мчится мой парусник, мчится мой парусник,

Мчится мой парусник в сказочный путь.

4. Где же вы, где же вы, счастья острова?

Где побережье света и добра?

Там, где с надеждами, там, где с надеждами

Самые нежные бродят слова.

5. Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому –

Прямо за пристанью бьется волна.

Ведущий : Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце . Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок дарил свой смех.

СЦЕНАРИЙ

для ПАРАДА литературных героев,

посвящённого открытию Года ЛИТЕРАТУРЫ

для 6-А класса (Муфтафутдинова М.Я)

по сказке-притче Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Лимит времени– 5-10 минут.

Действующие лица

Ведущий –

Лётчик – Кристина Николаева

Принц – Никита Ёлшин

Роза – Настя Бельчусова

Король – Тимур Иванов

Честолюбец

Делец

Фонарщик

Географ

Девочки-розы украшают действие своей красотой.

Мальчики-звёзды вносят движение, с их помощью происходит смена картин.

Лис – Вадим Оконешников

(Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.

Выходят Ведущий и Лётчик.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы вам покажем инсценировку по сказочной притче «Маленький принц» , которую написал Антуана де Сент-Экзюпери - прекрасный французский писатель и лётчик, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.

ЛЁТЧИК: В этой сказке рассказывается о Маленьком принце, который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.

ВЕДУЩИЙ: К концу сказки принц понял, что такое любовь, верность, дружба . И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями: Лётчиком и Лисом, он не может оставаться в мире дельцов, честолюбцев и пьяниц, в мире людей, которые его не понимают.

ЛЁТЧИК: Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.

Часть 1. Мальчики.

Звёзды приносят Принца.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ:

На моей планете-крошке Солнце каждый день встаёт. У меня всего немножко, Но хватает мне забот: Нужно вычистить вулканы, Баобабов вырвать ряд. А когда мне грустно станет, Я иду смотреть закат...

Как-то раз совсем случайно Я в траве нашел росток. Он тянулся вверх отчаянно, Драгоценный мой цветок. Это было просто чудо, Это был какой-то сон: Непонятно мне откуда Появился вдруг бутон.

Подбирала Роза краски, Я её водой поил, Нежность ей дарил и ласку И тихонько говорил: «Ничего не бойся, поскорей раскройся!»

Звёзды приносят Розу.

РОЗА:

Ну что за планета? То страшные ветры, То жаркое лето, То дождики льют... В жару и в морозы Заботьтесь о Розе, Создайте для Розы Комфорт и уют.

Сорняк прополите... Колпак принесите... Ну, что вы стоите? Поставьте вот тут! Скорее жалейте, Скорее полейте, Скорее лелейте Мою красоту!..

Какая прохлада! Поставьте ограду! Ширму мне надо, Пожалуйста, тут! Скорей оградите, Скорей сохраните, Скорее спасите Мою красоту!

ВЕДУЩИЙ:

Напрасно он её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ц веток напоил благоуханьем всю его планету, а он не умел этому радоваться. Он разозлился, решил её наказать и покинул свою планету…

ПРИНЦ: Прощай!

РОЗА. Я была глупая. Прости меня... И постарайся быть счастливым! ...

Звёзды уносят Розу и приносят следующие персонажи, встают в круг, скрывая их от зрителей. Выпускают их по очереди в сценарии.

ЛЕТЧИК:

Маленькому принцу очень хотелось найти настоящего ДРУГА , и потому он отправился путешествовать. На соседней планете жил КОРОЛЬ...

КОРОЛЬ:

Надоело мне, словно блюдцами, Только звёздами управлять. Резолюции, Революции … Ах, печальная жизнь короля!

То не сделано, то не подано, Где мне подданных, Где мне подданных, Где мне подданных отыскать?

Где отыщется сердце чуткое? Приказывал бы ему... Посочувствуйте, Посочувствуйте, Ах, как трудно жить одному!

То не сделано, то не подано, Хоть на угол с короною встать... Где мне подданных, Где мне подданных, Где мне подданных отыскать?

ВЕДУЩИЙ: - Всё-таки странный народ эти взрослые ! Э то был первый взрослый, с которым познакомился маленький принц. А на второй планете он встретил ЧЕСТОЛЮБЦА.

ЧЕСТОЛЮБЕЦ:

Горит и греет сиянье славы И вызывает в душе томленье. Но нас, талантов, на свете мало, Достойных чести и восхищенья...

О, как прекрасно - тебе все рады, Вокруг ликуют, вокруг трепещут, И вызывают, и ловят взгляды, И рукоплещут, и рукоплещут...

Похлопай-ка в ладоши.

ЛЁТЧИК: Нет, этот человек не может стать настоящим другом .

На третьей планете жил ПЬЯНИЦА, но на него нам даже не хочется смотреть. Поэтому летим дальше - на четвёртую планету, где живёт – ДЕЛЕЦ.

ДЕЛЕЦ:

Все планеты и кометы Сосчитать труднее нету. Но учёту поддаются И прекрасно продаются. Дважды два

Да три плюс пять.

Я бы, скажем для примера, Стал простым миллиардером. Сто плюс сто - Четыреста.

ВЕДУЩИЙ: - Нет, взрослые и правда поразительный народ. Разве можно жить рядом с таким человеком? Ну какая от него польза?

А на пятой планете жил ФОНАРЩИК. В его работе всё-таки есть смысл . Когда он зажигает свой фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие.

ФОНАРЩИК:

Рад бы я проспать зарю: Уговор - дороже. Вот и мчишься к фонарю. Каждый день - всё то же. С каждым часом все быстрей Вертится планета.

Чтобы было веселей, Я пою куплеты:

Утро, вечер - сутки прочь; Вот промчались сутки, Так как день сменяет ночь... За одну минутку.

ЛЁТЧИК: - Вот человек, которого все стали бы презирать - и Король, и Честолюбец, и Пьяница, и Делец… А между тем из них всех только он один, по-моему, достоин уважения . Потому что он верен своему слову и думает не только о себе…

ПРИНЦ: - Вот с ним-то я бы мог подружиться . Но его планетка уж очень крохотная. Там нет места для двоих...

ВЕДУЩИЙ: - На шестой планете принц встретил ГЕОГРАФА…

ГЕОГРАФ:

Я всех, кто путешествует, В леса и горы шествует О всяких происшествиях Подробно допрошу.

Тотчас же по прибытии, Тотчас же по приплытии Все сведенья, открытия Я в книгу заношу.

Но тот, кто путешествует, В леса и горы шествует, Тому не доверяю я И проверять привык.

Представьте обязательно, Правдиво, доказательно, Что вы открыли океан, А, может, материк...

ПРИНЦ: - Куда вы посоветуете мне отправиться дальше?

ГЕОГРАФ: - Дальше? Посети планету Земля. У неё неплохая репутация.

Часть вторая. Звёзды уносят мальчиков, которые выступили. Приносят и скрывают девочек и Лиса.

ЛЁТЧИК:

Итак, седьмая планета, которую посетил Маленький принц, была Земля.

Земля - планета не простая! На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но люди занимают на земле не так уж много места. Всё человечество можно было бы свалить в кучу на самом маленьком островке в Тихом океане. Взрослые этому, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают слишком много места...

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ:

Как давно я дома не был, Еле светит огонек. Где-то там, в огромном небе Я оставил свой цветок. В мире яростном и грозном Для защиты от врагов У моей прекрасной Розы Только несколько шипов!

И любви моей далекой Не сумею я спасти. И любви моей далекой, Одинокой отцвести. Если честно разобраться, Виноват во всем я сам. Не пора ль домой собраться, К тем далеким небесам?..

Перед МАЛЕНЬКИМ ПРИНЦЕМ сад РОЗ (девочки).

РОЗЫ: - Добрый день... Добрый день...

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (поражен). - Кто вы? РОЗЫ: - Мы розы... Мы розы... МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. Вот как?!. А моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной... Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза... (Плачет).

ЛИС: Здравствуй. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. Кто ты? ЛИС. Я Лис.
МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. Поиграй со мной. Мне очень грустно...
ЛИС. Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

ВЕДУЩИЙ: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

ЛИС: Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. А что для этого надо делать?
ЛИС:
Надо запастись терпеньем. Сядь пока вон там...
Только с каждой новой встречей ты садись поближе...
Приходи ко мне всё время точно в тот же час...
Старайся не опаздывать даже на минуту...
Потому что каждый раз я буду готовить своё сердце к встрече с тобой…

И узнаю, что такое счастье!...

Принц отходит на 7 шагов, потом делает шаги к Лису, пожимают друг другу руки
- Вот ты и приручил меня...

Песня «Маленькая страна». Сл. И. Резника. Муз. И. Николаева

Есть за горами, за лесами

Маленькая страна,

Там звери с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

Там чудо-озеро искрится,

Там зла и горя нет –

Там во дворе живет жар-птица

И дарит людям свет.

Припев:

Кто мне расскажет, кто подскажет,

Где она, где она?

Маленькая страна, маленькая страна,

Там, где душе светло и ясно,

Там, где всегда весна.

«Игра» (с хохотом и визгами). Внезапно музыка обрывается.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (вздохнув). Нам нужно прощаться. Мне пора.
ЛИС (пряча слезы). Я буду плакать о тебе.
МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...
ЛИС. Да, конечно… (после паузы) А теперь пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя Роза - единственная в мире...

РОЗЫ. Мы розы... Мы розы...
МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ. Вы ничуть не похожи на мою Розу. Вы ещё никто. Таким был прежде мой Лис. Но я с ним подружился, и теперь он единственный в целом свете...

Вы красивые, но пустые… Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою Розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас. Она - моя...

(ЛИСУ). Прощай...

ЛЁТЧИК: З орко одно лишь сердце . Самого главного глазами не увидишь.
Твоя Роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу...
Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил . Ты в ответе за твою Розу.

Выходят ВСЕ: - Мы навсегда в ответе за всех, кого приручили!!! (хоровод под музыку)

Песня « Маленький принц». Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева.

1. Кто тебя выдумал, звездная страна?
Снится мне издавна, снится мне она.
Выйду я из дому, выйду я из дому –
Прямо за пристанью бьется волна.

2.Самое главное – сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему окна распахнуть,
Мчится мой парусник, мчится мой парусник,
Мчится мой парусник в сказочный путь.

3. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне
Выйдет доверчивый Маленький принц.

4. Где же вы, где же вы, счастья острова?
Где побережье света и добра?
Там, где с надеждами, там, где с надеждами
Самые нежные бродят слова.

5.В детстве оставлены давние друзья,
Жизнь – это плаванье в дальние края.
Песни прощальные, гавани дальние, -
В жизни у каждого сказка своя.

цитаты:

«С каждого надо спрашивать то, что он может дать»

«Власть прежде всего должна быть разумной»

«Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил»

«Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить»

(Звучит песня «Маленький принц», в Интернете много видео этой песни. По желанию организаторов чтения можно выбрать любой, мы выбрали запись песни в исполнении Эдуарда Хиля)

(Видео песни ЗДЕСЬ - . С сайта )

Ведущий (слайд: Маленький принц):

- Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце. Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок дарил свой смех.

- Он был предан своей Розе и всегда чувствовал ответственность за тех, кого приручил. Он ушел от нас и, по-моему, это должно звучать предостережением. Прислушайтесь к тому, что говорят дети.

Голос Маленького принца:

-Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут, а ведь то, чего они ищут можно найти в одной единственной розе, в глотке воды.
(меняются слайды с изображением Антуана де Сент-Экзюпери и Маленького принца)
Ведущий:
-Чаще разговаривайте с детьми. Они так не хотят верить в недоброе. Помните, у Булгакова, разгром, чинимый Маргаритой-ведьмой, был остановлен ее разговором с Маленьким мальчиком.

Оксана Кучнова
«Мы в ответе за всё живое». Сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц». (Приурочена к году экологии)

«Мы в ответе за всё живое»

(сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц».

Приурочена к году экологии)

Звучит 1-й куплет «Песни Звездочёта» из фильма-сказки «Красная шапочка», муз. А. Рыбников. Дети исполняют танец звёздочек. Одна из звёздочек – девочка подготовительной группы, две других могут быть дети средней или старшей групп.

Рассказчик (одна из звёздочек): А вы знаете сказку про Маленького принца?

Звёздочки: Нет

Рассказчик: Это великолепная сказка, которая учит нас любить всё живое на земле!

(Звучит тема «Цветочные поля» из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова. В это время звёздочки перемещаются в сторону. На переднем плане в стороне рассказчик)

Рассказчик: Однажды Маленький принц задумался:

Маленький принц: Хотел бы я знать, зачем звезды светятся…

Рассказчик: Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.

Маленький принц: Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он занят только одним: он складывает цифры.

Рассказчик: Но ведь это очень скучно всю жизнь складывать цифры.

Маленький принц: Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого бывает друг.

Рассказчик (к зрителям): А у Маленького принца были прекрасные друзья – Роза и Лис.

(Звучит тема «Цветочные поля» из «Красной шапочки» Рыбникова). Выбегают розы, танцуют, садятся в середину зала клумбой.

Маленький принц: Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету… Если любишь цветок - единственный, смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»

Рассказчик: Вот тут-то и появился Лис.

Лис (маленькому принцу): Здравствуй.

Маленький принц: Здравствуй. Поиграй со мной. Мне так грустно.

Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Рассказчик: каждый день принц и Лис привыкали друг к другу. И наконец, Лис приручился.

Но настало время прощания.

Маленький принц: Прощай.

Лис: Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Маленький принц: Самого главного глазами не увидишь.

Лис: - Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

Маленький принц: Потому что я отдавал ей всю душу.

Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

Маленький принц: Я в ответе за мою розу…

Рассказчик: Есть такое твердое правило - встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Давайте и мы будем так же любить планету, как Маленький принц!

Общий танец (Песня Звездочёта из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова - вторая половина второго припева – 1мин.)

Публикации по теме:

Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.

Конспект занятия по экологии в старшей группе «Живое - не живое» Составила: воспитатель первой квалифицированной категории Бакулина Н. И. Цель: Расширение и уточнение знаний детей о признаках живого объекта.

Материал подготовили воспитатели МАДОУ "Детский сад № 46" г. Березники Пермского края Субботина И. С. и Фризен А. А. Новый год - самый любимый.

Театральная постановка по мотивам "Сказки о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина для детей подготовительной группы Подиум зала оформлен с одной стороны.

МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г. о. Самара ДО «Конструктор» группа №2 Воспитатели: Безбородова Н. В., Мельникова Е. В., Трофимова Е. А. 27.12.2016г.

Сценарий новогодней сценки Я работаю с детками с ОНР. Это дефект со сложной структурой, когда нарушено не только звукопроизношение, но и все остальные стороны речи:слоговая.

Под музыку дети подготовительной гр. №1 заходят в зал и становятся полукругом лицом к гостям Ведущая День чудесный настает, К нам приходит.